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如何对１～３个月的婴儿进行心理教育
１至３个月时，父母应尽可能亲自照料孩子，把学习到的科学常识用到对婴儿的教养中去。让婴儿的生活有一定的规律，养成定时吃、玩、休息、睡眠、大小便的良好习惯。挑选适合训练视觉能力的玩具如色彩鲜艳的气球、大型吹塑玩具，适合训练听觉能力的玩具，如摇琴、摇棒、响球等。在婴儿睡醒时逗他玩，对他说话，来促使其感知觉、情绪、记忆和动作的...
发布时间：2008-01-16 -
如何对３～６个月的婴儿进行心理教育
３至６个月时，父母应多接触孩子，每天都要花一点时间抱抱他，让他坐在膝盖上，听听音乐、说说话，用色彩鲜艳的发响玩具引逗他或做一些简单游戏。如把响铃藏在枕巾下面，引起他抬头，用眼寻找，用小手去拿。父母可用启发、暗示去帮助他，使他产生惊讶、奇怪、愉快和成功的满足。要及早给小儿准备一只有靠垫的小椅子，每天扶他安静地在上面坐一会...
发布时间：2008-01-16 -
如何对６～９个月的婴儿进行心理教育
６至９个月时，让婴儿经常坐可供练习走路的圈椅，锻炼脚劲。婴儿独自坐在椅子上或躺在小床上时要注意安全，不可离开父母的照顾。可以用玩具引逗婴儿向一定的目标爬去。父母对他在这些活动中所表现的自我努力及取得的每一成功，都应加以赞扬和鼓励，如用非常喜欢的表情拍手，表示欢迎；到了身边时，可以把婴儿高高地举起亲吻。这样会激发他的积极...
发布时间：2008-01-16 -
如何对１０～１２个月的婴儿进行心理教育
１０至１２个月时，父母对婴儿的玩具和物品要注意正确地选择和使用，目的是使婴儿聪明起来。可以教婴儿运用手、眼配合一致的动作来做游戏。如大人给他一只响铃，接着再给他一个塑料球，引导他用响铃去碰球。可以让小儿从两样玩具中选择一个，看他的兴趣何在。还可以用新玩具引起婴儿产生新鲜、惊奇的感觉。教婴儿练习普通的句子，并重复他自己所...
发布时间：2008-01-16 -
如何对１岁幼儿进行心理教育
１岁时，孩子开始会淘气，父母应该让他放开双手，自由地活动。要有意识地保护和发展幼儿的各种器官，利用周围环境和玩具来发展他的认识能力。当幼儿能在成人的提醒下开始简单的语言交际时，父母应尽量多和他说话，注意训练他正确发音，帮助他学会用简单的词句来表达自己的意思。
发布时间：2008-01-16 -
产生逆反心理的常见原因
3岁左右的孩子，由于自我意识的发展，主观能动性越来越强，对成人的要求、安排、训斥、惩罚等常执拗、任性、逆向而行，这就是孩子的逆反心理。 产生逆反心理的原因，主要有以下几个方面：
发布时间：2008-01-15 -
探究儿童逆反心理
所谓逆反心理不是一种异常现象，它是由于父辈和子辈之间价值观的不一致而产生的正常的心理过程。一般来说孩子在发育的过程中会有两个逆反期。第一反抗期是在三四岁的时候，这个时候由于儿童的自我意识地发展，说话、运动、认识事物能力的发展，他会感到有些事情自己可以做了，所以跟父母亲的教育观点就会产生冲突。第二反抗期是在青春期前后。从...
发布时间：2008-01-15 -
产生逆反心理的常见原因
3岁左右的孩子，由于自我意识的发展，主观能动性越来越强，对成人的要求、安排、训斥、惩罚等常执拗、任性、逆向而行，这就是孩子的逆反心理。 产生逆反心理的原因，主要有以下几个方面：
发布时间：2008-01-15 -
探究儿童逆反心理
所谓逆反心理不是一种异常现象，它是由于父辈和子辈之间价值观的不一致而产生的正常的心理过程。一般来说孩子在发育的过程中会有两个逆反期。第一反抗期是在三四岁的时候，这个时候由于儿童的自我意识地发展，说话、运动、认识事物能力的发展，他会感到有些事情自己可以做了，所以跟父母亲的教育观点就会产生冲突。第二反抗期是在青春期前后。从...
发布时间：2008-01-15 -
弱智儿童常见的心理障碍
弱智儿童就是在智力发展上显著落后于同龄儿童的水平或在智力发展上有严重障碍的儿童。他们一般有如下一些心理特点： 知觉方面：知觉速度缓慢，知觉范围狭窄，知觉内容笼统而不精确。整个知觉显得较正常儿童明显迟钝。 记忆方面：再现中会发生大量歪曲和错误，支离破碎，缺乏逻辑、意义和联系；识记速度缓慢，记忆保持差；记忆表象贫乏、缺乏分化...
发布时间：2008-01-08 -
弱智儿童常见的心理障碍
弱智儿童就是在智力发展上显著落后于同龄儿童的水平或在智力发展上有严重障碍的儿童。他们一般有如下一些心理特点： 知觉方面：知觉速度缓慢，知觉范围狭窄，知觉内容笼统而不精确。整个知觉显得较正常儿童明显迟钝。 记忆方面：再现中会发生大量歪曲和错误，支离破碎，缺乏逻辑、意义和联系；识记速度缓慢，记忆保持差；记忆表象贫乏、缺乏分化...
发布时间：2008-01-08 -
儿童心理健康12忌
第一，忌娇惯溺爱。开口不离“好”，出门不离抬，吃饭任其要，穿衣任其挑，就会养成儿童任性的性格。父母“爱子
发布时间：2008-01-04 -
九岁男孩因压力大患抑郁症
9岁半的炯炯(化名)读四年级，近段时间以来，他突然常发脾气，不做作业，不去妈妈给他报的4个辅导班上课，也不想去学校上课。炯炯不仅说谎，还和家人大吵，到医院也查不出什么毛病。2008年1月3日上午，心理医生告知炯炯家人：孩子已患上了儿童抑郁症。 孩子不上课还爱发脾气，为啥 12月22日，住在淮河路上的炯炯，由妈妈楚女士带着他去大学路上英...
发布时间：2008-01-04 -
儿童心理健康12忌
第一，忌娇惯溺爱。开口不离“好”，出门不离抬，吃饭任其要，穿衣任其挑，就会养成儿童任性的性格。父母“爱子
发布时间：2008-01-04 -
九岁男孩因压力大患抑郁症
9岁半的炯炯(化名)读四年级，近段时间以来，他突然常发脾气，不做作业，不去妈妈给他报的4个辅导班上课，也不想去学校上课。炯炯不仅说谎，还和家人大吵，到医院也查不出什么毛病。2008年1月3日上午，心理医生告知炯炯家人：孩子已患上了儿童抑郁症。 孩子不上课还爱发脾气，为啥 12月22日，住在淮河路上的炯炯，由妈妈楚女士带着他去大学路上英...
发布时间：2008-01-04 -
心灵暴力 比身体伤害可怕
对孩子的“心灵暴力”，是家庭教育中普遍存在而又未引起重视的问题。它是指在青少年成长过程中，影响其心理健康发展的、身体伤害以外的暴力行为。 在我的工作经历中，发现不少孩子都曾受到过各种形式的心灵暴力，致使很多青少年无端端地生活在自卑和焦虑中。那么，发生在我们身边的、常见的心灵暴力行为有哪些呢？ 威胁恐吓孩子。用要挟的话或手...
发布时间：2008-01-02 -
心灵暴力 比身体伤害可怕
对孩子的“心灵暴力”，是家庭教育中普遍存在而又未引起重视的问题。它是指在青少年成长过程中，影响其心理健康发展的、身体伤害以外的暴力行为。 在我的工作经历中，发现不少孩子都曾受到过各种形式的心灵暴力，致使很多青少年无端端地生活在自卑和焦虑中。那么，发生在我们身边的、常见的心灵暴力行为有哪些呢？ 威胁恐吓孩子。用要挟的话或手...
发布时间：2008-01-02 -
9岁学生上四个辅导班患抑郁症
9岁半的炯炯（化名）读四年级，近段时间以来，他突然常发脾气，不做作业，不去妈妈给他报的4个辅导班上课，也不想去学校上课。炯炯不仅说谎，还和家人大吵，到医院也查不出什么毛病。昨日上午，心理医生告知炯炯家人：孩子已患上了儿童抑郁症。 晚报记者 徐富盈 实习生 王阳 孩子不上课还爱发脾气，为啥 12月22日，住在淮河路上的炯炯，由妈妈楚...
发布时间：2007-12-29 -
9岁学生上四个辅导班患抑郁症
9岁半的炯炯（化名）读四年级，近段时间以来，他突然常发脾气，不做作业，不去妈妈给他报的4个辅导班上课，也不想去学校上课。炯炯不仅说谎，还和家人大吵，到医院也查不出什么毛病。昨日上午，心理医生告知炯炯家人：孩子已患上了儿童抑郁症。 晚报记者 徐富盈 实习生 王阳 孩子不上课还爱发脾气，为啥 12月22日，住在淮河路上的炯炯，由妈妈楚...
发布时间：2007-12-29 -
慢慢走进了孩子的心里
这个学期，我们班一下子增加了8名全托的孩子，其中有6名是从其他幼儿园转来的新生。面对全新的环境、全新的生活，孩子们的心理、情感、人际交往许多方面不可避免地产生种种不适。 幼儿的心理情绪反应最为强烈的是放学到晚睡这一段时间，看着身边的小伙伴一个个被家长接走，全托幼儿想家想爸爸、妈妈的情绪在那一刻被强烈勾起,有的扁着双唇想哭,有...
发布时间：2007-12-25
